I samfunnet regnes det som kritisk tenkning er en prosess som er normal for enhver person, eller til og med en naturlig måte å tenke på. Men i virkeligheten er alt mye mer komplisert: folk sjener ofte bort fra kritisk tenkning, behandler fenomener fordomsfritt eller omvendt for overbærende. Men å kultivere den riktige tankegangen i seg selv betyr å forbedre livskvaliteten, og hvis du er vant til å ikke leve med illusjoner, kan du oppnå suksess på alle områder av aktivitet.
Psykologi av kritisk tenkning
Kritisk tenkning er en spesiell måte å tenke på noe emne eller fenomen der det er en aktiv bruk av strukturer og intellektuelle standarder. Utviklet kritisk tenkning gir mange fordeler av menneskeliv. For eksempel, hvis denne typen tenkning er utviklet, har personen følgende egenskaper:
- han er i stand til å trekke gyldige konklusjoner og verifisere deres korrekthet ved kriterier;
- han er i stand til å samle inn informasjon som er nødvendig for å løse problemet;
- han er i stand til å begrunne og rettferdiggjøre sin stilling;
- han er i stand til å klart og tydelig formulere et spørsmål, et problem eller et krav;
- han er i stand til å bruke og tolke abstrakte ideer;
- han er i stand til effektivt å samhandle med mennesker i søket etter nye løsninger;
- han vet hvordan han skal dømme uten fordommer, ved hjelp av alternative systemer for å tenke når det er nødvendig.
Dermed reduseres metodene for kritisk tenkning til en persons evne til å tenke på en fokusert, disiplinert, ikke-partisk måte, med elementer av selvvurdering og korreksjon av ens egne konklusjoner. Slike tenkninger er basert på strenge standarder, men de er de som kan løse problemer.
Utvikling av kritisk tenkning
Som regel oppstår dannelsen av kritisk tenkning selv i skolealderen. Lærere bruker ulike teknikker for dette, inkludert utvikling gjennom lesing og skriving.
I løpet av dette blir studentene tilbudt å mestre teknikken for effektiv lesing, som består i evnen til aktivt å oppfatte teksten, å forstå informasjonen mottatt og å inkludere den i sin egen kontekst. I løpet av dette registrerer en person ikke all informasjonen, men bare det han anser viktig for seg selv.
Metoden er basert på en tretrinns modell:
utfordring - appellere til din erfaring, ferdigheter, kunnskap, formulering av spørsmål og mål; den semantiske scenen - realiseringen av mål , søket etter svar på deres spørsmål og oppnåelse av de fastsatte målene gjennom tilgang til teksten; refleksjon - en analyse av arbeidet, oppnåelse av mål.
Denne teknikken er veldig populær og effektiv for folk i alle aldre. Det er rettet mot at folk bruker sin personlige erfaring med å forstå problemer og oppgaver.
Det finnes andre metoder for kritisk tenkning som også tilbys av erfarne lærere til å utvikle evnen til sine studenter:
brainstorming
En gruppe mennesker får en oppgave, og alle skal komme opp med det maksimale antall løsninger. Ikke alle ideer vil være nyttige, men veldig originale varianter vil bli tildelt. Det er viktig å registrere alle alternativene og deretter analysere dem. Etter å ha mestret gruppeteknikken, kan den utføres i par.
Associative bush
En gruppe mennesker får et nøkkelord for forståelse. Hver person kaller setninger, tanker og foreninger med dette konseptet. Det er viktig at alle sier alt, og alle kan forklare løpet av tanken hans.