Pedagogene Elena og Boris Nikitin utviklet flere metoder for tidlig utvikling av barn. Blant dem er de vanligste spesielle utviklingsbiter. De er de vanlige størrelsen terninger, ansiktene som er malt i forskjellige farger. Også i settet er det spillkort, ifølge hvilke barn er invitert til å samle dette eller det bildet.
Systematisk utførte klasser med Nikitin-kuber bidrar til barnets utvikling av oppmerksomhet, fantasi og dannelse av romlige representasjoner. Under spillet lærer barnet å systematisere, analysere og kombinere.
Hvordan lage kuber av Nikitin alene?
Et sett med Nikitin-kuber selges i en hvilken som helst barnebutikk, men du kan selv gjøre det. For å gjøre dette må du laste ned Nikitin-kubediagrammer og kortene med oppgavene. Deretter må de skrives ut og limes inn på allerede brettet kartong feier av terninger. For å sikre at fargene ikke slør, bør kubene pakkes med tape i enden.
Øvelser med kuber av Nikitin
Før du begynner på øvelsene med barna, anbefaler lærerne til Nikitin å følge et sett med regler:
- Å velge oppgavene for barnet er nødvendig, og går fra prinsippet fra enkelt til komplekst, og gir i begynnelsen av klassene de enkleste oppgavene.
- Det er ikke nødvendig å tvinge øvelsene, barnet bør være interessert i seg selv. Hvis det ikke er noen interesse, er det nødvendig å vente til det manifesterer seg eller bidrar til det.
- Det er ikke nødvendig å trene veldig ofte med et barnøvelser, deres overskudd vil føre til et langt tap av interesse for et slikt spill.
- Alle oppgaver kan deles inn i tre faser. I det første samler barnet et bilde som tilbys på et kort eller i en bok.
Når et barn lærer hvordan man lett kan takle denne oppgaven, er han invitert til å tenke på hvilken form kubene kan ha.
Den siste og vanskeligste oppgaven for barnet er forespørselen om å samle bilder og mønstre, som ikke er i boken.
I alle oppgaver kan foreldre også delta i å hjelpe barnet. Ikke utfør oppgaven for ham, og foreldre bør ikke gi sin egen vurdering av barns handlinger.
Bestem at barnet har vokst opp spillet ganske enkelt: utførelsen av oppgaver tar ham mindre og mindre tid, han håndterer dem uten noen åpenbare vanskeligheter. Med samme letthet, samler barnet som har mestret spillet, inn bilder som han utarbeider seg selv.