Glen Doman kort

Metoden for tidlig utvikling av Glen Doman ble utviklet for mer enn 50 år siden, da den amerikanske ungdomsherren Glen Doman, da han fortsatt var ung, begynte å behandle barn med alvorlig hjerneskade. Over tid utviklet Doman og hans kolleger et helt system, der det ble mulig ikke bare å overvinne de negative konsekvensene av skader hos barn, men også å utvikle sine intellektuelle evner over gjennomsnittet.

Metoden for å undervise Doman viste at nesten ethvert barn er et potensielt geni. Foreldre skal bare riktig og rettidig avsløre barnets evner, og hjelpe ham til å realisere sitt eget potensiale.

Glen Doman kort

Hovedelementet i Doman er metodikk. Alle klasser har en felles struktur. Barnet er vist kort hvor ord er skrevet i en stor rød skrift og høyt og tydelig uttalt det skrevne ordet høyt. Varigheten av en leksjon overstiger ikke 10 sekunder, men en dag med slike leksjoner kan være flere - avhengig av barnets stemning og ønske. Litt senere, da barnet husket de første kortene, introduserte du kort med bildet av store poeng (også rødt) for å lære kontoen, og et kort med bilder av enkle gjenstander og gjenstander av barnets miljø.

Senere ble det utviklet en metodikk for utvikling av barns fysiske evner, encyklopedisk kunnskap, fremmedspråk og musikalske ferdigheter.

Resultatet av å jobbe med syke barn var ganske enkelt fantastisk. Barn med en forsinkelse i utviklingen overgikk deres jevnaldrende med intellektuelle indikatorer med gjennomsnittlig 20%, demonstrerte ekstraordinære kreative evner, musikalske og gymnastiske talenter, dyp encyklopedisk kunnskap.

Hvordan trene et barn i henhold til Glen Doman-metoden?

I dag kan alle gjennomføre lesingstrening i henhold til Glen Doms metode hjemme, fordi alle nødvendige materialer er laget av vanlig papp, og ord eller poeng på dem kan tegnes, for eksempel med rød gouache. Og for å gjøre det enklere for deg selv, kan du laste ned de ferdige Domanens kort fra oss og skrive dem ut på skriveren.

Fordelen ved metoden er også at det er mulig å praktisere praktisk talt fra fødselen. For klasser velger tidspunktet når barnet er våken, full og godt humør. De første leksjonene skal være korte, for ikke å få tid til å bli lei av barnet. Dette vil stimulere den kognitive prosessen i fremtiden. Gradvis blir kortene lagt til, leksjonen blir lengre, men den slutter alltid raskere enn barnet ønsker. Klasser kan gjentas så mange ganger om dagen som mulig. Det viktigste er at du og barnet får glede av dette spillet.

Leksjoner kan foregå på hvilket som helst språk, viktigst - uttale ordene tydelig og riktig.