Selvmordstanker hos ungdom

De som leser romanen Mark Twain "Tom Sawyer" husker sannsynligvis hvordan hovedpersonen drømte om sin død, stridende med sin moster. Han hadde tydeligvis forestilt seg hvor opprørt hun ville være, og for resten av livet klandre seg selv for en slik «god gutt» død. I psykologien til selvmordsoppførsel betraktes denne oppførselen som en dobbelt holdning til død og vesen. Vanligvis oppfatter tenåringen døden, som en innflytelsesmåte på voksne og innser ikke irreversibilitet av konsekvenser.

Selvmordsoppførsel av barn er relevant i vår tid. Foreldre og lærere bør være spesielt oppmerksom på ungdommens oppførsel i tide for å identifisere de første tegnene på selvmordstank.

Tegn på selvmordsadferd

Selvmordsadferd hos en tenåring kan omfatte:

• tanker om livets meningsløsthet;
• fantasi av døden;
• uttalelser om ønsket om å dø ("Jeg er lei av alt", "Jeg vil ikke leve");
• tenåringens økte interesse for temaene for død (bøker, fora og sosiale nettverk, uformelle organisasjoner som dyrker selvmordstendenser).

Ofte vil ungdom demonstrere selvmordsadferd for å tiltrekke seg oppmerksomhet. Fremveksten av selvmordsadferd kan foregå av depressive tilstander preget av dårlig humør, en følelse av kjedsomhet og ensomhet, fiksering av oppmerksomhet på små ting, nærhet, aggresjon mot voksne, alkohol og narkotikamisbruk. Slike atferd innebærer et sant selvmord , som aldri er spontant. Andre typer suicidal adferd inkluderer skjult selvmord , hvor ungdommen velger "selvmordsadferd": inntasting av farlige grupper, risikabel kjøring, farlig sport, narkotika. Ofte er ungdommer tilbøyelig til å demonstrere selvmord , der en selvmordsakt fungerer som en dialog, med hvilken tenåringen vil snakke og bli forstått.

Årsaker til selvmordsoppførsel

1. Påvirke det betydelige i livet til en tenåringsperson. Det er oftere å løse en kjærlighetskonflikt (å gjøre noen som har fornærmet omvendelse, få noen til å legge merke til noen som liker det, etc.).
2. Tillat konflikt med foreldrene. Svært ofte autoritær oppdragsstrategi, hvor ungdom blir presentert med krav til å gi opphav, fører til konflikt og videre til ideen om selvmord. Også altfor patetisk utdanningsform kan skape en tenåring til ideen om selvmord, slik at foreldrene legger merke til ham.
3. Misforståelse på skolen. Ungdommer som har dårlig akademisk ytelse kommer i konflikt med lærere og administratorer. Ungdommen styres av behovet for selvtillit, i en positiv evaluering, i kommunikasjon, hvor mangel på som kan føre til ønsket om å dø.

Risikofaktorer for selvmordsadferd

Ikke alle tenåringer er utsatt for selvmordsadferd, og flertallet av de som er tilbøyelige kan tilskrives ulike risikogrupper.

• tenåringer som hadde et tidligere uferdig forsøk på selvmord;
• ungdommer som hadde tilfeller av selvmord i familien;
• alkoholmisbruk og narkotikamisbruk;
• ungdommer med affektive lidelser og depresjon;
• ungdom med alvorlige eller kroniske sykdommer;
• Tenåringer som overlevde tapet av en nær eller betydelig person;
• tenåringer, overlevende av vold;
• tenåringer fra dårlige og enslige foreldre.

Metoder for å overvinne selvmordsadferd

Ungdom er preget av en fullstendig avvisning av hjelp fra foreldre, lærere og fagfolk. Samtidig har diagnosen selvmordsadferd hos ungdommer viktig forebyggende verdi. Tidlig identifisering av forløperne av selvmord kan bidra til forebygging. Forebyggende vedlikehold av selvmordsadferd skal brukes både hjemme og på skolen. For dette kan endringene i ungdommen, hans problemer og advarselsskilt ikke ignoreres. Du kan ikke fordømme og kritisere åpenbaringen til en tenåring, vær rolig mens du kommuniserer og være oppriktig. Vis at du er klar til å lytte og forstå situasjonen. Unobtrusively, kan du tilby å finne en løsning og slå situasjonen på en uventet måte. Målet med å forebygge mindreåriges selvmordsoppførsel er en sterk styrking av ønsket om å leve og nyte livet.