Hvordan hjelpe et barn å lære multiplikasjonstabellen?

Selv om barnet ditt er bra i matte og enkelt løser enkle eksempler, bør foreldrene ikke slappe av så snart barnet sitt har satt seg på skolebordet. Multiplikasjonstabellen refererer til grunnleggende matematisk kunnskap, men mange barn husker det med store vanskeligheter. Dette skyldes både de særegne barns tenkning, som fortsatt er langt fra abstrakt, og det faktum at en lærer i en klasse med et stort antall barn ikke fysisk kan realisere en individuell tilnærming i undervisningen i hver menighet. Derfor er det svært viktig for foreldre som må gjøre dette selv, det er veldig viktig å vite hvordan du hjelper et barn å lære multiplikasjonstabellen.

De viktigste algoritmer for å huske multiplikasjonstabellen

For hvert barn er det nødvendig å velge den mest effektive måten å lære multiplikasjonstabellen på. Ett barn har et utmerket minne og er i stand til å huske alt mekanisk, mens for sine jevnaldrende vil det være nødvendig å bruke flere midler: plakater, dikt, ulike mnemoniske teknikker, etc. Hvis du er interessert i hvordan du hjelper barnet ditt raskt å lære multiplikasjonstabellen, må du være oppmerksom på følgende måter:

  1. Begynn å lære ikke fra kjedelig cramming, men fra en vanlig konto. For å gjøre dette, sammen med babyen, telle tre, firefugler, fem eller tiår. Forklar at 30 er for eksempel ti trippler (3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3), seks fifter (5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5) eller tre tiere (10 + 10 + 10). Dette vil hjelpe studenten å forstå det logiske prinsippet i multiplikasjonstabellen.
  2. Multiplikasjonstabellen vil virke for barnet ditt mye lettere hvis du begynner å lære det med multiplikasjon med 1 og 10. Barnet lærer raskt at når du multipliserer med 1, endres tallet ikke, og når du multipliserer med 10 - trenger du bare å legge til null til det.
  3. Hvis du har et tap, hvordan å hjelpe en ung matematiker til å lære multiplikasjonstabellen, be ham om å formere et tall fra en til ti av to. For å gjøre dette må du forklare barnet at i dette tilfellet må det oppgitte nummeret foldes med seg selv. For eksempel er 5 * 2 5 + 5, 7 * 2 er 7 + 7, etc. Tilføyning er vanligvis gitt til studenten mye lettere, noe som betyr at prosessen med memorisering vil gå raskere.
  4. Barnet skal forstå at svaret ikke endres fra endringen i faktorene. Det vil si at 4 * 6 er det samme som 6 * 4. Dermed sparer du mye tid mens du studerer multiplikasjonstabellen.
  5. Det er veldig viktig å forstå hvordan du kan hjelpe andre grader til å lære multiplikasjonstabellen. I denne alderen er det allerede mulig å bruke metoden til å huske "viktige steder". De inkluderer tallet av tall: 5 * 5, 8 * 8, 3 * 3, etc. De tjener som referansepunkt for å løse andre eksempler. For eksempel, hvis et barn husker at 9 * 9 er 81, vil han lett forstå hvor mye vil være 9 * 8 - for dette er det bare nødvendig å ta bort fra 81 nummer 9.
  6. Mange lærere anbefaler foreldre som bryr seg hvordan de skal hjelpe et barn å lære multiplikasjonstabellen, for å gi det i form av et spill. For å gjøre dette, legg på spesialkort med eksempler på type 7 * 4 =? eller 8 * 3 = ?. Barnet trekker et tilfeldig kort fra stakken og må gi det riktige svaret. Hvis han ikke kan gjøre dette, blir kortet igjen blandet med de andre, og en liten spiller kan trekke den ut igjen.
  7. Det er veldig enkelt å huske multiplikasjonen med 5. Hvis barnet multipliserer et jevnt tall med det, vil det ved slutten av resultatet være 0, og hvis det er merkelig, så 5.
  8. Lær barnet ditt ikke i henhold til det klassiske multiplikasjonstabellen i form av eksempler, som vanligvis vises på omslaget til notisboken, men fra det mer grafiske bordet til Pythagoras. Barn med velutviklet visuell minne husker det vanligvis mye raskere.
  9. Bruk dikt som noen barn vil gjerne lære. For eksempel vil han sikkert like denne "matematiske" poesien:

Elever og studenter!

For å gjøre det lettere for deg å vurdere,

Vi Pythagorov bordet

De bestemte seg for å skrive i vers.


Det er lett å finne en løsning på det,

Vers er nok til å lese,

Og for å huske beregningene,

Overalt er det en anelse!


Vel, vi vil ikke utsette,

Vi får en notisbok og blyant

Og vi kommer til å gå smart.

Så, i begynnelsen kommer to!


Multiplicere to etter en,

Vi får en to - svanefugl,

Hver student sparer

Fra disse "fuglene" hans dagbok.


Det er kjent for barn i hele verden,

At to ganger er lik fire.

De bør også ta hensyn til,

At to ganger tre vil få SIX.


To av fire - vil være åtte.

Og alle gutta vi virkelig spør

Glem lur, redsel, latskap

På den åttende mars - på min mors dag!


Vi trenger å formere to til fem,

Og hvis vi alle går sammen,

Ja podnatuzhimsya, gutter,

Så kom deg straks inn i TEN!


Det faktum at to ganger seks er TWELVE,

Kalenderen vil fortelle deg, brødre,

Og det gir deg et hint

Tolv måneder i året!


Vakkert to av syv multiplisere

Februar ferie vil hjelpe oss,

Dag for alle elskere, husker jeg -

FOURTEEN, venner!


Og hvor mange vil være to ganger åtte,

Vi spør ti-gradere.

De vil fortelle oss svaret,

Tross alt er de seksten år gamle!


Husk å prøve,

Det to ganger ni er åtte.

Og det er veldig enkelt å gjette,

Det to ganger ti - vil være to tusen!


Vi prøvde vårt beste

Og med deuce regnet raskt ut.

Nå, venner, hold deg fast,

Spillet kommer allerede inn i TROIKA!


Multiplicere tre for en,

Vi befinner oss på siden

Fra boken av eventyr for gutta

Om tretti munter griser!


At tre ganger to er lik SIX,

Svar i barnesenget peeped!

Og tre ganger tre, bestemmer vi for oss selv,

Ligner på SHEEK UP FEET.


Tre for fire multiplisere,

Jeg tenker på tallerkenen

Og jeg tenker umiddelbart,

Hvordan slå klokken TWELVE ganger.


At tre ganger fem er FIFT,

Det skal være lett å huske.

Tenk deg hvordan skolens førstegradere

Spill gøy i flekkene!


Multipliser tre til seks i to teller,

Snarere blir det jakt på voksne!

Du vet, årene er raske racing,

Du ser, du er allerede AKKEN!


Multipliserer tre av syv,

Og dette er lett for oss,

Tross alt tre ganger syv - ett svar,

Det viser seg åtte tusen!


Og hvor mange vil være tre ganger åtte,

I løpet av dagen vil vi takle spørsmålet,

Tross alt, i dag, som er kjent i verden,

Timene er bare tjuefire!


Vi forteller en hemmelighet til alle,

At tre ganger ni er to og syv.

Og det var nødvendig å skje,

Det tre ganger ti vil være tretti!


Vel, her er de tre toppene,

Heldigvis har vi heldigvis ikke hatt tid.

Og saker er fortsatt enorme,

Vi er foran FOURTHWAY!


Fire for å multiplisere,

Vi kan ikke endre det,

I produksjon med enhet

Må de fire vise seg!


Fire for to - vil være åtte,

Åtte på nesen, skal vi skissere,

Plutselig, du og meg

Åtte som pince-nez?


Fire av tre hvordan å formere seg?

Må gå til vinterskogen,

TWELVE måneder vil hjelpe

Om vinteren finner du snødybene!


Multipliser fire med fire,

Et slikt eksempel er lett å løse!

Kun i dette arbeidet

Seksten kan fås!


For deg, fire av fem

Musketeers vil multiplisere flink,

Med fiender av sverdet krysser igjen

I romanen "Tjue år senere".


Vi multipliserer fire til seks

Og som et resultat, hva skjer?

Det er timer, minutter løper ...

Tjuetre - akkurat en dag!


Fire av syv - Tjueto åtte -

Dagene er vanligvis i februar.

Og for å sjekke alt vi spør

Søk etter svaret i kalenderen!


Multipliser fire ved åtte,

Og trettito - svaret høres ut.

På personen er det like mye

I munnen av tennene i livets topp!


Multipliser fire med ni -

Du vil motta nøyaktig tretti-seks,

Vel, og formere med ti,

Skriv mer modig FORTY her!


Ormen bakover forblir,

En annen figur syntes ...

Og vi må huske

Vi multipliserer med figuren FEM!


Multiplicere fem for en,

Vi kan lett få fem!

Og vårt sammenleggbare bord

Vi fortsetter å studere videre.


Og fem til to, jeg vil merke,

Å formere seg enkelt - det vil være en TEN!

Svaret er alltid i dine hender:

Han har på votter og sokker!


Multipliser fem til tre sammen,

Vi trenger litt tid.

FIFTENEN mottok samtidig -

Vi gjenvunnet om en kvart time!


Slik formere du fem til fire,

Vil gi svar i luften!

Se på skjermen du

Tjuv-ett MuzTV videoklipp!


Og fem og fem er et velkjent svar,

Det er sunget i en barnesang,

Og hver skolepike burde vite,

At her får vi tjuefem!


Fem av seks blir multiplisert,

Til slutt får vi den tredje.

Og fem og syv - det er lett å ta det -

Svaret er kort: Trettifem!


Og hvor mange vil være fem åtte,

Ali Babu fra et eventyr spør vi.

Da han kom til banditter,

Han talt dem alle FORTY!


Venner, jeg vil fortelle deg,

Den fem-ni - FORTY FIVE,

Og hver av gutta vet,

At fem ti - femti!


Fem ganger har vi beregnet

Og de er ikke slitne i det hele tatt.

Bestem neste! Det er krefter!

La oss nå finne SIX!


Seks for en - SHEESTERKA igjen,

Og utenfor vinduet er gitaren hørbar!

Og sangene blir sunget om natten ved månen

Under overløp av seks-strenget.


Vi multipliserer seks av to -

TWELVE får vi akkurat.

Klokka tolv om natten hvert år

Nyttår kommer til huset vårt!


Seks i tre - bare åtte tusen!

I slike år kan du, brødre,

Gifte seg, bli gift,

Vi kjører bilen!


Et enkelt eksempel på "seks fire"

Vi var som deg!

Tenk på det om et halvt minutt ...

Tjuv-fire - igjen dag!


Og seks-fem - vi får tretti,

Her er skiven nyttig for oss:

Stor pil på klokken

Vil vise akkurat en halv time!


Og virkelig, seks til seks ganger

Igjen, vil sangen hjelpe,

I hennes ord er avgjørelsen:

Seks i seks vil være tretti-seks.


"Seks i syv" multiplikasjon læres,

Vi får en anelse i skoen,

Tross alt, bruker mange menn

FORTY-SECOND size sko!


At seks åtte er FORTYT-ÅTTE,

Boa constrictor forklarte,

Men han selv er bare trettiåtte

Han var "i papegøyer"!


Vi bestemte oss for seks og ni.

Vi vil motta femtifire!

Og alle er glade for å svare oss,

Den seks-ti er seks hundre!


Venner, bra jobb!

Med de seks klarte to poeng!

Og videre tilbyr vi alle

Løs eksempler med nummeret SEVEN!


"Familie en" - finn svaret

Hjelp tsvetik-semitsvetik!

Tross alt, i slike som han blomstrer,

Sju flerfarget kronblad!


Sju av to vi formere enkelt,

FOURTEEN - god alder,

Faktisk i denne alderen bra

Gutter får pass!


At familien på tre er tjueenett,

Den viktige gentleman fortalte oss,

La oss spørre ham:

"Fire av fire?" Tjuv åtte!


Flere ganger syv av fem! Ferdig!

Svaret er en venn - fem og femti!

La oss spørre tretti og tre kyr

Pund ham høyere!


For alle sang Valery Syutkin,

At seks syv er et enkelt svar,

Tilbringer to tusen morgen

Han er underjordisk hver dag!


Ønsker du å multiplisere syv av syv?

Vi kan gi alle et hint:

Se, "FORTY-NINE" kan

Bare en gang i bordet for å møte!


Og multiplisere sju ved åtte,

FIFTIG SIX svaret vil bli gitt!

Folk reiser rundt i byen

En buss med et nummer som det!


Vi multipliserer de syv av ni,

Det blir seks og tre.

Og med "syv ti" er alt i orden,

Det er akkurat sytti, se!


Så med de syv av oss i beregningen,

Og figur åtte på vei!

For ikke å miste tid for ingenting,

La oss begynne, brødre, formere!


Åtte ganger en

Undervanns innbygger i blekksprut,

Han kan ikke gå på land,

Selv om den har åtte ben!


Og åtte for to - vet, brødre,

Den sanne beslutningen er seksten!

Og åtte til tre - ikke glem?

Svaret "i timer" er to og femti!


Multipliserer åtte av fire,

Her bare trettito, venner,

Selv i Lukomorye sa de

Om trettito tre helter!


Flere ganger åtte av fem -

Her er FORTY, det er ingen alternativer!

Og her er et tips-ordtak:

"For førti problemer - et svar!"


Åtte i seks ganger -

Det viser seg FORTYT-ÅTTE her!

Vel og syv multiplisert, kan vi

Vi får - femti seks!


Ved åtte åtte har lært,

Vi multipliserer uten feil,

Og akkurat seks hundre

Bør indikere i svaret!


Vi multipliserer med ni til åtte.

Her er resultatet: SEVENTY TWO!

Ved ti åtte, svarer vi:

Her åre, herrer!


Hurra! Åtte har seiret!

En annen jerk, og vi er på målet!

Men å starte i orden

Vi er forpliktet til å multiplisere NINE!


Multipliserer ni for en,

Historien til landet blinker,

La alle borgere huske

På den strålende dagen - ni mai!


Multipliserer ni for to enkelt,

Og for ikke å glemme svaret,

Husk: din "sivile" alder

Vil starte i atten år!


"Nine på tre", tror vi høyt,

Her er de to og syv - det er en løsning!

Og multipliser med fire -

Få nøyaktig tretti seks!


Det er ikke vanskelig å lære

Ved fem-ni ganger!

Det skal ende opp til slutt

Produksjoner FORTY FIVE!


Og å multiplisere ni av seks,

Vi trenger ikke å gjøre noe!

Vi har vært gjennom dette,

I svaret - FIFTY-FOUR!


Og her er den kloge Malvina

Flittig lærer Pinocchio,

Og han sier til ham: "Se,

Nine Seven - SIXTY-THREE "!


Nio åtte er oppgaven,

Kom igjen, arbeid, hode!

Men flaks ikke sviktet oss,

Vi gir svaret - SEVENTIG TO!


Vi multipliserer ni med ni,

Svaret i tabellen er sjekket,

Og det er lik, tilsynelatende,

Han er åttende en!


Det siste eksemplet forblir,

Og han gir straks for oss!

Ni ti er enkle!

I svaret - akkurat NITT!