TRIZ (teorien om å løse oppfinnsomme problemer) teknologi for preschoolers ble utviklet av science fiction forfatter Heinrich Altshuller. Nylig har TRIZ-metoden i barnehagen blitt veldig populær og får fart. Dens betydning er utviklingen av barnets kreative evner . Uten å bryte spillprosessen, og uten å miste interessen i aktiviteter for barnehager , utvikler barnet intellektuelt, lærer nye ting og tilpasser seg mange situasjoner som kan møte ham i fremtiden for voksne.
TRIZ-spill for preschoolers
Ved å studere i barnehagen på TRIZ-teknologien, blir barna kjent med verden og lærer å tenke selvstendig, løse oppgavene de er tildelt. Her er eksempler på TRIZ-spill for førskolebarn, slik at du kan forstå essensen av denne teknikken tydeligere.
1. Spillet "Teremok" . I tillegg utvikler den den analytiske evnen til barnet, ved hjelp av dette spillet kan man lære å sammenligne, fremheve felles og finne forskjeller. Bruk til spillet du kan leke, bilder eller andre gjenstander rundt deg.
Regler for spillet. Alle spillere får objekter eller kort med bilder. En av spillerne kalles tårnets mester. Andre blir svinger nærmer seg huset og ber om å gå inn i den. Dialogen er bygget på eksempelet på et eventyr:
- Hvem bor i teremochke?
- Jeg er en pyramide. Og hvem er du?
- Og jeg er en kube-rubik. La meg gå med deg?
"Du forteller meg hva du ser ut til meg - Pushcha."
Nykommeren sammenligner begge fagene. Hvis han gjør det, blir han tårnets herre. Og så fortsetter spillet i samme ånd.
2. Spillet "Masha-rasteryasha . " Trener barns oppmerksomhet og lærer å løse små problemer.
Regler for spillet. En av barna tar rollen som Masha-rastyashi, de andre barna er i dialog med henne:
- Oh!
"Hva er det med deg?"
- Jeg mistet en skje (eller noe annet). Hva skal jeg spise nå?
De resterende deltakerne i dialogen bør tilby alternativer i stedet for en tapt skje. Det beste svaret kan tildeles med candy eller medalje. På slutten av spillet samler vi opp, vinneren er den som vil ha flere priser.
3. Spillet "Little Red Riding Hood" . Utvikler et barns fantasi. For dette spillet må du forberede papir og markører.
Regler for spillet. Vi husker det øyeblikket i eventyret da ulven kom til sin bestemor. Og vi kommer opp med barnet, hvordan kunne bestemor bli frelst. For eksempel ble hun en vaske med blomster. Nå tegner vi denne vase, med mormors hode og hender. En av barna er valgt "bestemor", de andre snakker med ham:
«Bestemor, hvorfor er du så gjennomsiktig?»
"For å se hvor mye jeg spiste."
Og alt i samme ånd, forklarer i spillet alle "oddities" av bestemoren min. Deretter vurderer vi varianten av bestemorens frelse fra ulven, for eksempel blomster fra vasen pisket ulven, vannet helles på det, vasen brøt og prikket den grå med skjær og limt sammen sammen, etc.
I tillegg til spill er det også vanlige spørsmål med varierende vanskeligheter. Et mål er satt for barnet, som han må implementere. Hvordan bære vann i en sik? Ikke mange foreldre vet svaret på dette spørsmålet, men barna, som studerer i henhold til TRIZ-metoden, vil si at de trenger å fryse vann først.
Treningsprogrammet i barnehagen, som inkluderer spill med TRIZ-elementer, går vanligvis "med et slag". Vi tror du likte øvelsene som vi beskrev her. Enig, det er ikke vanskelig,
TRIZ pedagogikk
Målet med TRIZ-pedagogikk er dannelsen i barnet med sterk logisk tenkning, utvikling av fullverdige kreative personligheter og selvfølgelig forberedelsen av barnebarnet for å løse ulike komplekse problemer som kan møte ham i fremtiden. Hele dette utdanningssystemet er basert på verdenserfaring. Et stort antall ulike oppfinnsomhetsproblemer er utviklet, som barnet skal forsiktig og riktig presse på av læreren.