Folk kan reagere annerledes på samme begivenhet, siden hver har sitt eget sett med faktorer. En av de viktigste studiene er å studere alderspsykologi, som tar hensyn til ulike aspekter ved utvikling.
Begrepet alder i psykologi
For en mer fullstendig analyse av utviklingen av personlighet, er en gradasjon vedtatt for livsstadier. De kan vurderes innenfor rammen av 4 tilnærminger til evalueringen av levede år.
- Biologisk - er basert på kroppens formasjon.
- Psykologisk - basert på nyansene av oppførsel.
- Den sosiale alderen er i psykologi graden av aksept av offentlige roller og funksjoner.
- Fysisk- evaluerer bare hvor lenge tiden levde.
Fra biologisk synspunkt kan man dele livsstilen inn i følgende faser:
- barn - opptil 16 år;
- unge menn - 16-21 år;
- moden - opptil 60 år;
- de eldre - fra 60 år.
Barndomspsykologi
Modeller av oppførsel for senere liv legges nesten fra oppfattelsen. På grunn av dette fokuserer barns alderspsykologi på å gi maksimale positive eksempler. Moderne forskere mener at barnet begynner å kjenne verden før fødselen, derfor er barnehage lærere engasjert i gjennomføringen av grunnskolen, og bare foreldre er ansvarlige for det grunnleggende.
Det er en oppfatning at barn under 3 år bare absorberer hva som skjer, og når de når en vendepunktsalder, prøver de allerede å påvirke verden rundt dem. Dette er preget av begynnelsen av dannelsen av opptaksregler. Da får endringene i tidlig alderpsykologi større dybde, og evnen til å forstå innkommende signaler fremkommer. I en alder av 5 år er barn interessert i årsakene til hendelser, i dette øyeblikket er frykt født.
Etter å ha kommet inn i skolen er det en annen dyp forandring knyttet til oppdagelsen av nye landemerker. Naiv oppfatning er fortsatt bevart, men med det begynner en forståelse av det grunnleggende av samspillet å vises. Litt etter litt kommer barna til bevissthet om individualitet og lyst til å uttrykke det. Det er viktig for foreldrene å støtte, veilede effekten.
Psykologi i ungdomsårene
I løpet av denne perioden kommer ønsket om å bevise seg selv og å bevise uavhengighet sin topp. Ungdoms alderpsykologi finner det vanskelig på grunn av situasjonens dualitet: En person kan allerede ta informerte beslutninger, men han trenger fortsatt omsorg for slektninger og deres ledende innflytelse. Ønsket om å få mest mulig ut av livet er blandet med en fatalistisk holdning. Alderspsykologi anbefaler på dette tidspunkt å bygge en spesiell opptaksretning slik at en person ikke føler seg begrenset av frihet og kan oppleve råd.
Psykologi av eldre alder
For denne perioden er det en blomstring av vitalitet og flere kriser. Alderspsykologi, moden alder, vurderer det sentrale stadiet, der det er en sjanse og å vente de omliggende menneskene, og fortsette sin egen utvikling. Krafter er allerede forberedt på hoppet i de åndelige, intellektuelle, kreative feltene, og det er en reell interesse for dette.
Blant positive øyeblikk kaller alderspsykologi muligheten til å formidle kunnskap til den yngre generasjonen, som forsterker følelsen av selvverdighet. I en ugunstig situasjon kommer det en tid for stagnasjon, ødeleggelse, nedsenking i krisesituasjoner. Modenhet er preget av en følelse av stabilitet, som blandes med vedvarende spørsmål om korrekt valg av valg og realisering av potensialet.
Psykologi hos eldre
Under aldring skjer endringer på alle nivåer. Forverring av helse, pensjonering, innsnevring av kommunikasjonssirkelen fører til utvikling av en følelse av ubrukelighet. På grunn av den reduserte evne til å tilpasse, bidrar en stor ledig tid til apati, reduserer ønsket om å lære noe nytt. Hjelp på dette tidspunktet kan ha en nærhet, noe som gir sjansen til at en gammel mann føler seg nyttig igjen.
Etter 60 år, endrer holdningen til livet, folk mindre oppmerksomhet mot utseende, med fokus på helse og indre tilstand. Verdien av livet stiger, ro og skjønn vises. Forsvakningen av kontroll viser funksjoner som tidligere var skjult, så det er ofte kjent at karakteren til en eldre person har blitt dramatisk forandret til verre.
Alderspsykologi - kriser
I hvert utviklingsstadium må en person overvinne indre motsetninger eller aldersrelaterte kriser. Gjennom slike milepæler passerer alle, men noen opplever alvorlige vanskeligheter med vellykket overgang til et nytt stadium av voksen alder. Alderspsykologi omhandler studiet av slike kriser, og tildeler hvert trinn med utvikling fra ett til fem karakterer. De mest kjente er kriser på 3, 7, 13, 17, 30 og 40 år.
Krisen på 3 år i en barndomspsykologi
Alderskriser hos barn har ikke klare grenser, scenen "Jeg selv" begynner om 3 år, men nå oftere går baren til 2 år. På dette tidspunkt forlater barnet i stigende grad støtte fra voksne og prøver sin egen styrke. Han blir lunefull og sta, foreldre må forhandle med dem om ting som tidligere ble utført på forespørsel. Årsakene til slike endringer er tilstrekkelige for utviklingen av enkle funksjoner, økende kognitiv interesse og muligheter for å påvirke miljøet.
Barnet ser at han i mange tilfeller ikke trenger hjelp fra voksne og i sin selvtillit forsøker å gi det opp helt. Dermed lyst til å gjøre alt i motsetning til foreldre som prøver å begrense sin uavhengighet. Ofte prøver barn å hevde sin verdi uten å la moren ut av huset, og krever at han ikke berører lekene sine. Hvis det er flere barn, oppstår der også sjalusi, fordi de må dele sin makt.
Alderspsykologi - krise i et barn på 7 år
Den neste endringen i karakteren er knyttet til å gå inn i skolen, på dette tidspunktet begynner barnet å forstå eksistensen av sosiale roller og prøve dem på seg selv. Barndomsskrærmer indikerer realiseringen av autonomi. I 3 år var det bare bekymret for den fysiske planen, og førstegangeren begynner å forstå at hans indre verden er uavhengig av foreldrene sine. Barnet begynner å innse eksistensen av ansvar, han kan bare spille etter at han har fullført sine faglige oppgaver.
I denne alderen endres også kroppen, noe som åpner nye muligheter. Et barn kan ikke tro at han en gang var helt hjelpeløs og trodde på eventyr. Derfor er tidligere favorittleketøy kastet ut for ikke å se påminnelser om den tiden. Det er en interesse for alt nytt og uforståelig, noe som gir anledning til sjalusi for foreldrenes ensomhet og rolige samtaler på grunn av mistanke om at den viktigste informasjonen er skjult for ham. Det er på tide å lære selvkontroll å ordne tanker og å begrense for sterke reaksjoner.
Alderspsykologi - Kris på 13 år
Dette er en ungdomskrise , der det er et nytt tenkningsprosjekt basert på logikk. Autoritative uttalelser er ikke lenger tilstrekkelig, enhver mening krever bevis som vil bli sammenlignet med ens egne følelser. Det er interesse for filosofiske spørsmål, abstraksjon blir mer forståelig, og derfor blir kunstmusikken mest interessant. Blant de negative manifestasjonene kan det være et ønske om ensomhet, utilfredshet og angst.
Alderspsykologi - krise på 17 år
Prosessen med overgang til voksenlivet innebærer mange hindringer, hvorav den ene er krisen i ungdomsårene. På dette stadiet, den endelige aksept av deres sosiale rolle, kombinert med valg av yrke. Noen tenåringsforstyrrelser forblir fortsatt, et sterkt sterkere ønske om å bevise uavhengighet, for å prøve å finne frem til bevis for deres verdighet.
Alderspsykologi - krise 30 år
Gradvis slutter det ungdommelige oppførselsmønsteret å være overbevisende, og åpner en ny alderskrise. Det kommer en forståelse for tilstedeværelsen av en velkjent vei, det er tvil om korrektheten, det kan være en bevissthet om ubesvarte muligheter. Ofte i denne perioden er det en endring av prioriteringer, folk strever for å oppnå stabilitet. Når det er umulig å forbedre sin situasjon, øker depressivitet , søvnløshet, kronisk tretthet, angst.
Alderspsykologi - krise på 40 år
Psykologi, krisen i en alder av førti ser ut som et vendepunkt i livet. Denne tiden med maksimal utvikling av deres kvaliteter, føles en person fullstendig oppfylt, slutter å være åpen for den nye. Denne krisen oppstår i tilfelle av uløste problemer i 30 år, og tvinger igjen for å søke betydningen av eksistensen. Svært ofte blandede karrierer og familieproblemer, forklart av opphør av støtte til barn og eldre slektninger, gir arbeidet ikke lenger tilfredsstillelse.