Spesielt begynner videregående studenter å ta en kritisk holdning til deres personlighet. De merker alt, selv de mest ubetydelige manglene, og fremhever fordeler og fordeler som virker viktige og verdifulle for dem. På grunn av alderskarakteristikker kan ungdommer ikke alltid tilstrekkelig vurdere deres personlighet og trekke de riktige konklusjonene.
Hvis et barn begynner å overvurdere seg, fører dette ofte til uhøflig og usikkerhet, noe som ofte fører til konflikter med andre. En tenåring med lav selvtillit, tvert imot, lukker i de fleste tilfeller seg selv, blir usikker og uninformativ, noe som negativt påvirker utviklingsnivået.
Derfor er det viktig for foreldre og lærere å kontrollere selvtilliten til unge menn og kvinner som er i overgang, og om nødvendig ta psykologiske tiltak. Ofte er nivået på selvtillit av en tenårings personlighet bestemt ved hjelp av RV-testen. Ovcharova, som du vil lære om i vår artikkel.
Test for definisjon av selvtillit hos ungdom i henhold til metoden for RV. Ovcharova
For å fastslå selvtilliten, blir studenten bedt om å svare på 16 spørsmål. I hver av dem er det 3 varianter: "ja", "nei" eller "vanskelig å si". Sistnevnte bør velges bare i ekstreme tilfeller. For hvert positivt svar blir emnet tildelt 2 poeng, og for svaret "det er vanskelig å si" - 1 poeng. I tilfelle avslag på noen av utsagnene, får ikke barnet et enkelt poeng for det.
Spørsmål om selvtillit test for ungdom RV Ovcharova ser slik ut:
- Jeg liker å skape fantastiske prosjekter.
- Jeg kan forestille meg noe som ikke skjer i verden.
- Jeg vil delta i virksomheten som er ny for meg.
- Jeg finner raskt løsninger i vanskelige situasjoner.
- I utgangspunktet prøver jeg å ha en mening om alt.
- Jeg liker å finne årsakene til mine feil.
- Jeg prøver å vurdere handlingene og hendelsene på grunnlag av mine overbevisninger.
- Jeg kan rettferdiggjøre hvorfor jeg liker noe eller ikke liker det.
- Det er ikke vanskelig for meg å utpeke hoved og sekundær i noen oppgave.
- Jeg kan overbevisende bevise sannheten.
- Jeg er i stand til å dele den vanskelige oppgaven i flere enkle.
- Jeg har ofte interessante ideer.
- Det er mer interessant for meg å jobbe kreativt enn på en annen måte.
- Jeg prøver alltid å finne en jobb der jeg kan vise kreativitet.
- Jeg liker å organisere vennene mine for interessante ting.
For meg er det viktig hvordan mine kolleger vurderer arbeidet mitt.
Totalt antall poeng mottatt vil bidra til å bestemme resultatet:
- 24-32 poeng - høyt selvtillit;
- 12-24 poeng gjennomsnitt;
- 0-12 poeng - lav.
Med barn som fikk et "lavt" eller "høyt" resultat som følge av testen, må skolesykologen jobbe, slik at et utilstrekkelig selvtillit ikke påvirker ungdommens videre liv.