Alle vet hvor viktig familiens rolle er i oppdragelsen av barnet og dannelsen av hans personlige egenskaper.
Grunnleggende aspekter
Det er verdt å merke seg at familiens innflytelse på oppdragelsen av barnet kan være positiv eller negativ. Vanligvis forestiller foreldre allerede hva deres barn burde være, og prøver å pålegge det ønskede adferdsmønsteret, noe som fører til forskjellige begrensninger. Og for den vellykkede utdanningen av individet i familien, må følgende regler overholdes:
- Vær mer oppmerksom på å snakke med barn.
- Å være interessert i et barns daglige liv, for å rose for suksesser og prestasjoner, for å bidra til å forstå årsaken til feil.
- Å rette inn en riktig kanal for å avgjøre problemer.
- Vis barnet at han er den samme personen, som foreldrene hans, for å kommunisere med ham på like måte.
Åndelig og moralsk utdanning i familien er et av de vanskeligste problemene. Tross alt kan de viktigste aspektene og prinsippene variere i forskjellige kulturelle samfunn og familier. Men felles for alle må være i samsvar med følgende betingelser:
- en atmosfære av kjærlighet og oppriktighet;
- klargjøring og diskusjon av ulike livssituasjoner;
- Straffen bør ikke være ydmykende eller fornærmende, dens formål er å få folk til å tenke på deres oppførsel og komme til bestemte konklusjoner alene.
Grunnleggende stiler av familieutdanning
Det er flere former for oppdragelse i familien, de vanligste som er oppført nedenfor:
- Diktatur eller alvorlig oppdragelse . Som et resultat vil barnet vokse enten aggressivt og med lavt selvtillit , eller svakt og ikke i stand til å ta beslutninger alene.
- Overdreven forvaring eller overbærenhet i alt . I motsetning til den første utdanningsmetoden, vil barnet være den viktigste i en slik familie. Men i dette tilfellet forstår barna bare ikke hva som er bra, det som er dårlig, hva som kan gjøres og hva som ikke er.
- Uavhengighet og ikke-forstyrrelser i utviklingen. Denne typen blir ofte observert når foreldrene er for opptatt med arbeid, eller bare de vil ikke bruke tid på det minste medlemmet i familien.
Som et resultat vokser en person opp ulykkelig og med en følelse av ensomhet. - Samarbeid eller bilateral samhandling . For tiden er dette den mest akseptable metoden. Tross alt bør utdanning i en moderne familie være en dialog der foreldre ikke bare "dikterer" sine regler, men også lytter til barns behov og interesser. I dette tilfellet er voksne en modell av imitasjon, og det er en klar forståelse av grensen mellom det som er tillatt og ikke. Og viktigst av alt, barnet forstår hvorfor man ikke kan utføre denne eller den handlingen, og ikke blindt følger de oppfunnne reglene og normene for atferd.