Det faktum at et barn har et dårlig minne, blir som regel påvist ved begynnelsen av skolingen. Men problemer med memorisering indikerer ikke alltid at barnet har minneproblemer. Ikke før premature konklusjoner at barnet er lat og ikke gjør nok innsats for å studere. Å forstå problemet med problemet vil bidra til å finne svaret på spørsmålet om hvordan du skal forbedre barnets minne.
Årsaker til dårlig minne hos barn
- En gruppe årsaker relatert til livsstil og belastning. Vær oppmerksom på barnet, legg merke til hvilke klasser, i tillegg til å studere, ta en betydelig del av sin tid: spill, går, ser på TV, flere sirkler og seksjoner. Har barnet en klar dagsplan? Erstatter han fysisk og mental aktivitet? Er han hvilte nok? Faktum er at moderne barn ofte blir sliten minst så mange voksne. Fra overflod av informasjon som kommer fra utsiden og daglig overbelastning, kan de ikke fullstendig hvile og gjenopprette sin styrke under en natts søvn. Fra dette blir de listløse, distrahert, konsentrasjonen av oppmerksomhet reduseres, og som en konsekvens forringes hukommelsen.
- Mangel på mikronæringsstoffer og vitaminer. Se hva barnet ditt spiser, om maten er fullstendig næringsrik. Prøv å gi barnet mat med inntaket av alle nødvendige næringsstoffer inn i kroppen. Like viktig er mengden væske som forbrukes, fordi dens mangel påvirker hjernens virkemåte negativt.
- Utilstrekkelig minnetrening hos barn. Noen ganger er problemet at liten oppmerksomhet har blitt betalt for å trene et barns minne. Dette problemet elimineres av vedvarende vanlige aktiviteter. Det skal også bemerkes at minne er direkte relatert til tale, så et barn med utilstrekkelig utviklet tale vil uunngåelig ha minneproblemer.
For å klare de to første gruppene av årsaker kan man derfor gjennom en gjennomgang av barnets livsstil, etablere en klar søvn og våkenhet, last og hvile. Hvis årsaken er av pedagogisk karakter, bør barnet være engasjert.
Hvordan utvikle barnets minne?
Kunnskap om egenskapene til minneutvikling hos barn vil bidra til å finne metoder for å forbedre den. Først av alt er det nødvendig å finne ut hvilken type minne som er mest uttalt i et barn.
Det finnes følgende typer minne:
- visuelt - det er lettere for et barn å huske hva han ser for hans øyne, derfor er det bedre for ham å presentere pedagogisk materiale i skriftlig eller trykt form;
- auditiv - han vil bedre huske informasjonen som er fortalt av noen.
Et slikt barn bør leses høyt, fortalt, forklart; - motor - for det beste å huske på barnet er det nødvendig å si informasjonen, selv til seg selv, men beveger leppene sine.
Ingenting så bra påvirker utviklingen av barnet, som kommunikasjon. Daglig kommunisere med barnet så mye som mulig, undervise små dikt og interessante tunge twisters, bruk spesielle spill for barns minne og resultatet vil ikke avta. Vær også oppmerksom på utviklingen av assosiativ tenkning - beskriv detaljert emnet: dets farge, størrelse, form, lukt, det vil gunstig påvirke utviklingen av figurativt minne.