For et barn er spillet det viktigste arbeidet, fordi han i spillet kjøper grunnleggende ferdigheter og kunnskaper, han kjenner verden og mulighetene i kroppen sin, lærer å kommunisere, utvikler tanker. Han gjør det ikke selv, voksne kommer til hjelp. Felles tidsfordriv er gunstig for både barnet og foreldrene sine, de får mange hyggelige følelser og lærer å forstå hverandre bedre. Men det er situasjoner når det bare er nødvendig for barnet å spille for en stund selv. Og det faktum at barnet ikke spiller på egenhånd, blir til et reelt problem.
Når barnet begynner å leke uavhengig avhenger av barnets natur. Noen babyer er glade for å bære leker og ringe til voksne i unntakstilfeller. Men de fleste barn trenger selskapet hele tiden, og selv nye leker bærer dem i fem minutter, ikke mer. Men grunnen til at et barn ikke spiller seg, oftere enn ikke, er at moren i spillet tar en aktiv stilling - tillater ikke barnet å vise initiativ, spiller ikke opp til ham, men tar fullt ansvar for ledelsen av prosessen. Barnet får rollen som observatør. Selvfølgelig er dette også interessant, men uten moren spiller det ikke gå. Derfor er oppgaven å lære barnet å spille selvstendig.
Vi lærer barnet å spille selvstendig
Babyer opptil et og et halvt liker å undersøke og føle gjenstander, studere sine egenskaper. De vet ikke hvordan man spiller de vanlige lekene - kuber, biler, men de elsker alt som raser, rustler og glitrer. En god måte å lære et barn å leke på
Eldre barn kan tilbys puslespill, kuber eller en designer som en selvstendig leksjon. Det viktigste er ikke å forstyrre barnets fantasi, ikke å skynde det, hvis det ikke virker, og å rose for alle prestasjoner. Det er svært viktig å vise interesse for barnets aktiviteter, fra tid til annen for å spørre spillalternativer, men ikke å pålegge dem.