I ungdomsåret blir den primære betydningen oppnådd av forholdet til omgivelsene og det sosiale miljøet, som igjen bestemmer retningen for tenåringens mentale utvikling. Manifestasjoner av ungdomsår er bestemt av bestemte sosiale forhold og ved å endre sted for en tenåring i samfunnet. Tenåringen inngår et nytt forhold til den voksne verden, og dermed endrer sin sosiale stilling i familien, skolen, på gaten. I familien blir han tildelt mer ansvarlige plikter, og han selv strever etter flere "voksne" roller, og kopierer oppførselen til eldre kamerater. Betydningen av begrepet ungdommens sosiale miljø omfatter totaliteten av relasjoner som dannes i samfunn, ideer og verdier som er rettet mot individets utvikling. Kommunikere i et sosialt miljø utvikler ungdom aktivt normer, mål og virkemåter, utvikler evalueringskriterier for seg selv og andre.
Sosialt miljø for ungdom - en ordning
| tenåring | |
|---|---|
| ↙ neste onsdag (familie, slektninger, venner, klassekamerater) | ↘ langdistanse miljø (naboer, media, Internett, skoleelever) |
| ↓ har en direkte innvirkning (kommunikasjon, samtale, handlinger, personlig eksempel) | ↓ har en indirekte effekt (rykter, overføringer, handlinger) |
Under normale forhold i skolen og hjemme har det neste miljøet stor innflytelse på tenåringens handlinger, tanker og synspunkter: han lytter til foreldrenes mening, kommuniserer godt med venner. Hvis en tenåring ikke finner forståelse blant mennesker fra det umiddelbare miljøet, kan det fjerne miljøet (fremmede) bli større innvirkning på ungdommens sinn, utseende og oppførsel enn folk fra den indre sirkel. Jo lenger fra tenåringen er det en sirkel av dialog, det er mindre enn tillit til det tester. Foreldre eller skole, som av en eller annen grunn mister troverdighet for en tenåring, er utenfor sirkelen av hans tillit.
Virkningen av det sosiale miljøet på ungdom
Psykologer sier at ungdommens avhengighet av det sosiale miljøet er så uttalt som mulig. Ved alle sine handlinger og handlinger er tenåringen orientert mot samfunnet.
For å få status og anerkjennelse kan ungdom gjøre utslettoffer, komme i konflikt med nærmeste folk, endre deres verdier.
Det sosiale miljøet kan påvirke ungdommen, både positivt og negativt. Innflytelsesgraden av det sosiale miljøet avhenger av myndighetene til deltakerne og ungdommen selv.
| Positiv innvirkning | Negativ innflytelse |
|---|---|
| • Sport, deltakelse i sosiale aktiviteter, nye hobbyer; | • Oppkjøp av dårlige vaner (røyking, alkohol); |
| • etablering av vennlige forhold | • Oppkjøp og utvikling av negative personlige egenskaper; |
| • Oppkjøp og utvikling av positive personlige egenskaper; | • imitasjon av uformelle ledere |
| • Forbedring av studier. | • Forverring av studier. |
Innflytelse av kommunikasjon med jevnaldrende på ungdom
Når man snakker om innflytelsen fra det sosiale miljøet på dannelsen av personlighet og oppførsel av en tenåring, bør man vurdere spesifikkene for å kommunisere med jevnaldrende.
Kommunikasjon er viktig av flere grunner:
- informasjonskilde;
- mellommenneskelige forhold;
- følelsesmessig kontakt.
Eksterne manifestasjoner av kommunikativ oppførsel er basert på motsigelser: På den ene siden ønsker tenåringen å være "som alle andre", og på den andre, for enhver pris, søker å skille seg ut og utmerke seg.
Påvirkning av kommunikasjon med foreldre på ungdom
I ungdomsårene begynner prosessen med å frigjøre en tenåring fra foreldre og et visst nivå av uavhengighet oppnås. I overgangsalderen begynner emosjonell avhengighet av foreldre å veie på ungdommen, og han ønsker å bygge et nytt relasjonssystem, hvorav sentrum vil være seg selv. Unge mennesker danner sitt eget verdisystem, som ofte er radikalt forskjellig fra det foreldrene holder seg til. Takket være den akkumulerte kunnskapen og erfaringen har ungdommen et viktig behov for bevissthet om hans personlighet og hans sted blant mennesker.
For å hjelpe ungdommen med å tilpasse seg samfunnet, bør det umiddelbare miljøet være fleksibelt og klokt.