Hva er underforstått av atferdssykdommer?
De mest typiske bruddene på barns oppførsel er:
- umulighet å etablere full kontakt med lærere, foreldre, andre voksne, mangel på tilstrekkelig respons på deres handlinger;
- konstant konflikter med jevnaldrende;
- tilbaketrekking i seg selv, lukkethet som følge av en følelse av dyp indre ensomhet;
- umotivert aggresjon eller irritasjon;
- vanskeligheter med trening (for barn i grunnskolealderen, korreksjon av slike oppførselsforstyrrelser er bare viktig, ellers vil det være mulig å glemme sertifikatet med gode karakterer);
- lav selvtillit, avhengighet av andre;
- søket etter frihet gjennom avvisning av allment aksepterte moralske normer;
- uorden.
Hvordan korrigeres barnets oppførsel?
Ofte ber et barn med egne ord og gjerninger ubevisst om hjelp fra voksne. Psykologisk terapi for barn med atferdsforstyrrelser inkluderer:
- Skape en positiv holdning i kommunikasjon. Barnet trenger kjærlighet og forståelse, så psykologens oppgave er å se sine positive sider, det han er sterk på, og lære å høre og høre ham.
- Å gjennomføre tester og stole på intervjuer er nødvendig for å fastslå nøyaktig hvilken hjelp til barn med atferdsforstyrrelser vil vise seg å være effektive i dette tilfellet.
- Utfør spesielle øvelser slik at den unge pasienten lærer å gjenkjenne og rette sine tanker og følelser. For eksempel, dette: deltakerne sitter i en sirkel, og hver av dem sier:
"Hvis jeg ble omgjort til en bok, ville jeg være ... (ordbok, magasin, etc.)", "Hvis jeg ble til mat, ville jeg være ..." osv. Gode resultater er gitt av øvelsen "Magic Shop" , hvor deltakerne i treningen utveksler sine egne aggressive egenskaper som sinne, irritabilitet, rask temperament til positive som empati, tålmodighet, vennlighet, etc. - Det er veldig godt å organisere behandlingen av atferdsforstyrrelser i førskolebarn ved hjelp av eventyrterapi, der barnet får muligheten til å identifisere seg med noen fra tegnene eller kunstterapi når barnet maler sine følelser.