Foreldremøter i seniorgruppen

Møter i barnas utdanningsinstitusjon holdes ganske regelmessig, og mor og far er opptatt av å besøke dem, fordi læreren skal ha god kontakt med hver av foreldrene, og gjennom dem med eleven.

Foreldre møter holdes i senior gruppe av DOW i tradisjonelle og ikke-tradisjonelle versjoner. Det andre mangfoldet har ennå ikke gått i ro, men som praksis viser, er denne samspillsmåten mellom lærer og foreldre mest effektive.

Tradisjonelle foreldremøter i den eldre gruppen påvirker bare hver av deltakerne formelt, og de tar en passiv rolle i den. For riktig opplæring av barnet er dette ikke nok, og derfor blir slike former for kommunikasjon utelatt.

Et ukonvensjonelt foreldremøte i den eldre gruppen holdes på samme tema som de tradisjonelle, men bare i en interessant og underholdende form. Disse hendelsene holdes som regel om kvelden, når foreldrene etter en hard dag er trette. Men uansett forlater de barnehagenes vegger med et smil og en etterfylt pose med kunnskap, som de praktiserer i oppdrag av sine barn.

Som regel foregår slike interessante foreldremøter for den eldre gruppen i en ganske aktiv form - reléer, konkurrerer om en rekke emner med mottak av riktige priser, som den berørte læreren forbereder på forhånd med barna. Selv de foreldrene som i begynnelsen er ganske skeptiske til et slikt venture, blir gradvis tatt med i handlingen, fordi alt etter scenariet deltar alle.

Temaer av foreldremøter i seniorgruppen i barnehagen

Alle møtemåter er redusert til oppveksten av den voksende personen, som sikrer barnets sikkerhet og forbereder seg på trening.

  1. "Funksjoner i utdanning av seksåringer og deres evne til å lære." Barnehagen sammen med foreldrene er engasjert i utdanning av et verdig medlem av samfunnet. Bare bilateralt arbeid vil gi gode resultater. Foreldre bør ikke påta seg fullt ansvar for lærere, fordi det meste av informasjonen om det omgivende samfunnet, de får det i familien og forholdene i den, bygger sine egne ideer om livet. Møtet diskuterer mulighetene og ambisjonene for å lære fra 5-6 år og funksjoner i denne aldersgruppen. Læreren forteller hva barnet skal kunne avslutte den eldre gruppen før de går inn i skolen.
  2. "Hvordan sørge for at barnet ikke blir syk." Dette er et brennende problem for hver familie med barn. Ofte begynner barnet å bli syk hele tiden, og begynner å gå på barnehagen. For å redusere forekomsten har mange metoder blitt utviklet, for eksempel temperering, trening, vitaminterapi og riktig ernæring. Slike møter blir ofte til stede av en medisinsk arbeidstaker fra en barnehage eller en barnelege fra et distrikts barneklinikk.
  3. "Hvordan fremtidens første-grader vil forberede seg til brevet ." Snart vil belastninger på babyens hånd øke, og ganske dramatisk. For å hjelpe barnet til å tilpasse seg en ny aktivitet, er det nødvendig å trene ham på forhånd gradvis til brevet, og fortsette å utvikle de fine motoriske ferdighetene som er ansvarlig for vakker håndskrift.
  4. "Barnets sikkerhet hjemme og på veien." Foreldre blir testet på kunnskap og praktisk bruk av sikkerhetsteknikker i hverdagen. Bruk av elektriske husholdningsapparater skal alltid være under kontroll og utilgjengelig for barnet i fravær av voksne. Ved kortsiktig ekskommunikasjon av foreldre hjemmefra bør barnet vite hvordan de skal oppføre seg i en nødssituasjon.
  5. Samme normer for oppførsel gjelder for trafiksikkerhet. Barnet skal forstå at hans liv og helse er avhengig av kunnskap og overholdelse av reglene.
  6. Det endelige foreldremøte i seniorgruppen gjennomføres med innledende formål - hva barna lærte året før og deres vilje til å lære på skolen.