Fingergymnastikk i vers er et veldig nyttig program for utvikling av motoriske ferdigheter hos barn i ulike aldre. Det bidrar også til utvikling av tale og kreativitet, der et svært viktig aspekt er at alle handlinger i fingerspill er ledsaget av vers. La oss se på noen eksempler på fingerøvelser.
Fingergymnastikk på emnet "Grønnsaker"
Målet er å utvide kunnskap og ideer fra barn om grønnsaker. Slike fingerøvelser i vers kan være veldig underholdende for de yngste. For eksempel, prøv å lære et utdrag fra diktet "Grønnsaker" av Yu. Tuvi.
1. Fra basaren når utleier kom, ("stepping" midt og pekefinger på bordet)
Fra basaren kom huseieren hjem: (i sin tur bøyer vi fingrene på våre hender)
kål,
poteter,
gulrot
rødbeter,
Persille og erter.
Oh! .. (klapphender)
2. Spore grønnsaker ble brakt på bordet (fingrene på begge hender er komprimert i knyttneve og deretter unclamped)
Hvem er bedre, mer nødvendig og bedre på jorden: (bøy fingrene på hender i sin tur)
Kål?
Poteter?
Carrot?
Rødbeter?
Persille eller erter?
Oh! .. (klapphender)
3. I mellomtiden tok eieren eieren av kniven, (åpne håndflaten, legg den andre hånden på kanten og gjør skjærebevegelser)
Og med denne kniven begynner å smuldre: (vi bøyer fingrene på hendene i sin tur)
kål,
poteter,
gulrot,
rødbeter,
Persille og erter.
Oh! .. (klapphender)
4. Lokket er dekket i en prippen pott (åpne håndflaten og dekk den andre hånden, som på denne tiden er komprimert i en knyttneve)
I et bratt kokende vann kokt, kokt: (i sin tur, bøy fingrene i hendene)
kål,
poteter,
gulrot,
bete,
Persille og erter.
Oh! ... (klapping)
Grønnsakssuppe var ikke dårlig! (strøk magen med håndflaten hans)
Finger gymnastikk "Flower"
Målet er å lære barn å skille mellom høstblomster.
"Flowers"
Våre røde blomster (vi presser albuer til hverandre, vi lukker børsten i form av en båt)
Oppløs kronbladene. (deretter utfolde seg i form av en bolle foran ansiktet)
Brisen puster litt, (da flyttes børstene mot klokka og deretter med klokken)
Petals riste. (hendene bøyer til venstre og høyre)
Våre røde blomster (vi presser albuer til hverandre, vi lukker børsten i form av en båt)
Lukk kronbladene, (vis med fingrene hvordan kronbladene lukkes)
De sov stille,
Og de nikker på hodet.
En annen finger øvelser på temaet "Blomster"
Sett et frø i bakken, (sett "kornet" i håndflaten)
Solen kom ut i himmelen.
Solen, solen, lyset! (vi krymper børstene og i sin tur uslåp)
Vokse, korn, vokse! (palmer å koble sammen og løfte hendene opp)
Vis på bladets stengel, (koble håndflatene, fingre en for en, koble til tommelen og samtidig på to hender)
Blomstrer på stilkblomstrene, (klem penselen og i sin tur utvide)
Fingre gymnastikk i vers om temaet "Fisk"
eksempel:
Fisk, hvor er du?
Hvor er du, hvor er du, fisk, fisk?
Fisken ble forelsket.
Bor du, fisk, selv?
Du beveger finnene.
Vekt på kroppen din.
Hun skinner som varmen av sorg.
Du sover ikke, fisk, fisk
Du svømmer! Du svømmer!
Og nå har du tatt med fantasien din, prøv å tenke sammen med din barnbevegelse for fingrene.
Fingerøvelser "regn"
"Rain"
En, to, tre, fire, fem (å slå med fingrene på begge hender på knærne, med liten finger - med venstre hånd med tommelen - med høyre hånd)
Regnet gikk ut en tur. (tilfeldige slag)
Ut av vane gikk jeg sakte, (med pekefinger og langfinger, går jeg fremover)
Hvorfor skynde ham hvor?
På platen leser plutselig: (slå med knyttneve og deretter med palmer)
"Ikke gå på plenen!"
Regnet sukket mildt: "Oh!" (Ofte klapper rytmisk)
Og han dro. Plenen har tørket opp. (rytmisk klapping på knærne)
Pediatrisk fingertupp med barn under 1 år gammel
Med barna blir fingerøvelsene ferdigstilt før året, og deretter leses verset til dem. Sammen med barnet, utfør fingerøvelser i versene som er beskrevet nedenfor. Gradvis vil barnet lære teksten og gjenta det på egen hånd.
eksempel:
- På bekostning av "en-to" fingre fra hverandre (fra palmenes posisjon på bordet).
- På konto av "en, to, tre" - palm-cam-ribbe.
- På konto av "ett, to, tre, fire, fem" - i begge hender forbinder vi fingrene: en stor venstre hånd med stor høyre hånd, en indeks til venstre med en indeks til høyre, etc. (fingrene hilser).
- Mellom- og indeksfingrene til venstre og deretter høyre hånd løper rundt bordet (liten mann).
- Bevegelse, som i fjerde øvelse, men utfør begge hender samtidig (barn løper i et løp).
"Gutt med en finger"
Gutt-med-finger, hvor har du vært?
Med denne vennen gikk til skogen.
Med denne vennssuppen tilberedt.
Med denne vennen spiste han grøt.
Med denne vennen til sangen sang han.
Med dette spilte jeg med et rør.
Hvert barns finger bøyes, som om han snakker med ham: fra pekefingeren til pekefingeren.
Her er hvor mange interessante ting du lærte om barnas gymnastikk i vers.