Utviklingen av tale hos barn 3-4 år

Noen barn begynner å snakke etter et år og ved to kan de allerede skryte av hvor tydelig de sier rimene. Men andre sier fortsatt ikke så godt til tre år. Utviklingen av tale forekommer på alle forskjellige måter, og hos barn på 3-4 år kan det være vesentlig forskjell.

Taleutvikling for et barn 3-4 år

Så som allerede nevnt er tempoet i utviklingen av tale i 3-4 år for alle individuelle, men de bør ikke gå langt utover det allment aksepterte. I denne alderen snakker barna allerede med setninger som består av ikke to, men fem eller seks ord. Dette er den viktigste og grunnleggende tingen, det du bør ta hensyn til er en setningserklæring.

Hvis forslagene er monosyllabiske, eller til og med helt fraværende, er det tid til å høres en alarm, siden en tre til fire år gammel baby har en uttalt forsinkelse i taleutvikling (ZRR), som ikke bør forveksles med en generell utviklingsforsinkelse. Hvis det er tid til å gå til handling, gå til en nevrolog, tale terapeut, defektolog, så snart vil det bli en positiv dynamikk i utviklingen av barnets tale 3-4 år.

Fra hva et barn i denne alderen skal kunne gjøre, bør vi skille mellom følgende:

1. Barnet skal fullt ut forstå talen til en voksen person (far, mor).
2. Beholdningen av ord for å oppnå tre eller fire år blir ganske stor, og den inneholder ikke bare substantiver, men også adjektiver, verber og til og med preposisjoner og adverb. Et barn på 3-4 år snakker alltid, spør de mest uvanlige og vanskelige spørsmålene - det er derfor det kalles "Pochemechek alder".
3. I tillegg til å snakke, kjenner barnet allerede alle grunnfargene - rød, blå, gul, grønn, skiller en stor gjenstand fra en liten og kjenner forskjellene mellom sirkelen og torget. Men tallene og bokstavene i denne alderen trenger ikke å vite i det hele tatt, deres tid kommer i 5-6 år.

Funksjoner av taleutvikling hos barn 3-4 år

Ikke forvent en perfekt uttale fra en treåring, selv om du virkelig vil. Og la nabo Mashenka allerede snakke som voksen, ditt barn utvikler seg som lagt ned av naturen, men dette betyr ikke at prosessen ikke kan påvirkes på noen måte. Det finnes ulike metoder som gjør at talen kan utvikle seg mer aktivt.

I tillegg til evnen til å uttale barnet, er det noe han ikke har råd til å kunne gjøre, i hvert fall for nå:

1. Å perfekt konstruerte grammatiske ord er fortsatt langt unna, og barn forvirrer ofte, erstatter eller til og med mister prefiks, rot eller suffiks, gjør feil aksent. Dette er tillatt i alderen 3-4 år, etter hvert vil ordene få den riktige formen. For eksempel kan et barn si: "Vi tegner en ugle", "Jeg har smerte i livet mitt," "denne hunden er god."
2. De treåringene har ofte problemer med uttalen av sibilants III, III, C, og også andre lyder C, 3, C, P. I tillegg kan stavelsene bli erstattet, eller noen av dem kan bli kastet fra ordet. For eksempel: weighty (sykkel), Masyna (bil), abaca (hund). Så forvrengning, utelatelser eller misbruk av disse bokstavene er normen for små barn.
3. Barnet kan ikke snakke så tydelig, men forståelig i den generelle sammenheng, ikke bare språk for slektninger, men også for fremmede.

Leksjoner om utviklingen av tale i 3-4 år

I tillegg til alle kjente fingerstudier og utvikling av fine motoriske ferdigheter, som har en positiv effekt på utviklingen av tale, er det også nødvendig med spesielle øvelser for å gjøre tungen mer behjelpelig.

"Klokken"

Barnet med spissen av tungen representerer en pendel, som vekselvis tar ut et eller annet hjørne av munnen.

"Farge taket"

Barnet bør forestille seg at tungen er en maleren som maler taket, det vil si forplikter seg fremover-bakoverbevegelser og fra side til side langs ganen.

"Kitten"

Ikke veldig elsket av voksne, men et veldig nyttig spill. Barnet vil gjerne slikke platen etter å ha spist, som katter gjør. Dermed er de små musklene som er involvert i uttalen av lyder opplært.

I tillegg bør du skrive en liste over ord med problem lyder. La dem være i begynnelsen og i midten av ordet. I 10-15 minutter om dagen bør du si disse ordene til barnet ditt og gradvis forbedre uttalen. Slike logopediske øvelser bør utføres daglig, fordi bare vanlig trening vil gi et positivt resultat.