Hovedoppgaven til hver av foreldrene er å heve et lykkelig barn og hjelpe ham med å avdekke det tilgjengelige potensialet. På barn siden en fødsel er det visse preferanser, tilbøyelighet og talenter. Det er viktig for mamma og pappa å støtte barnet i dyrking, for å lære dem hvordan de skal samhandle med omverdenen.
Funksjoner i utviklingen av små barn
Hjernen og nervesystemet til et barn opptil 3 år går raskere enn et geni voksen. I løpet av denne perioden mottar en liten person ca 80% av informasjonen, og de resterende 20% - for resten av livet. På dette stadiet, dannelsen av nevrale forbindelser og dannelsen av karakter. Derfor anses utviklingen og oppdragelsen av små barn som det viktigste elementet i hele det pedagogiske systemet. I de første 36 månedene fra fødselen lærer barnet følgende ferdigheter:
- tale;
- motor;
- visuelle;
- taktile;
- hørsel.
Riktig utvikling av små barn er nøkkelen til dannelsen av korrekte sosiale evner og følelsesmessige reaksjoner. Hvis du umiddelbart identifiserer de individuelle egenskapene til babyen og dens styrker, er det lett å heve en full og uavhengig personlighet. Det er viktig å ikke sette press på barnet, prøver å realisere sine egne forventninger, men hjelper ham med å avsløre potensielle og naturlige talenter.
Metoder for tidlig utvikling av barn
Det er mange tilnærminger til problemet under behandling, og de fleste kjente psykologer og lærere utvikler unike treningssystemer. De mest populære metodene for utvikling av små barn:
- Montessori. Essensen av utdanning er den maksimale uavhengigheten til babyen. Barnet velger sitt yrke og dets varighet etter vilje, interesse og humør. Voksrollen i den beskrevne teknikken er en klok og diskret mentor.
- Doman. Læreren foreslår å starte tidlig utvikling av barn umiddelbart etter fødselen. Opplæringsmetoden består av 2 trinn - dannelsen av nevrale forbindelser gjennom primitive handlinger (sitte, krype, gå) og aktivere intellektet ved hjelp av spesialkort. En lignende type er Zaitsevs teknikk (kuber).
- Steiner (Waldorf Pedagogy). En naturalistisk tilnærming til utdanningsprosessen. Nøkkelprinsippet er korrespondanse mellom treningstrender og alder. Det antas at opptil 7 år ikke har abstrakt tenkning, så barna lærer verden gjennom hverdagslige aktiviteter, dans og musikk, eventyr og kommunikasjon. Ser på TV, dataspill, fabrikk leker er utelukket.
- Lupan. En forenklet versjon av Doman-metoden. Essensen av tilnærmingen er i spontanitet, trening er alltid og overalt. Foreldre oppfordres til å samhandle med barnet fra de aller første dagene av fødselen. I fremtiden er det nødvendig å sette innskriftene i store bokstaver ved siden av de tilsvarende objektene (stol, speil, skap og bord). Det er nyttig å komponere historier eller historier om barnet selv, for å lime inn bildene i slike hjembøker.
- Nikitins. Metodens hovedposisjon er harmoni med intellektuell og fysisk utvikling av krummer. Denne tilnærmingen til utdanning er nesten identisk med Montessoris pedagogikk, men som en ekstra komponent sportsaktiviteter med babyen er inkludert, aktive utendørs spill og vanlig herding. Det tas hensyn til barnets diett, som bør bestå av lett fordøyelig og vitaminrik mat.
Diagnose av utvikling av små barn
For å hente den riktige pedagogiske tilnærmingen er det viktig å først vurdere sine grunnleggende evner. Tidlig utvikling av et barn opptil et år antar følgende ferdigheter:
- vurdere kontrast mønstre og bilder;
- forstår bevegelser ("mens", "ikke") og etterligner dem;
- reagere på lyder og stemmer, etterligne dem;
- Ta tak i og hold objektene med fingrene;
- bevegelser, ansiktsuttrykk eller lyder som prøver å få det de ønsker.
I ferd med å vokse opp, er disse ferdighetene forbedret og fremgang. Tidlig utvikling av barn fra 1 år til 3 år inkluderer slike tiltak:
- gå, unngå hindringer;
- vis bilder eller gjenstander, kroppsdeler;
- lær ting, dyr ved å tegne;
- husk flere farger;
- å danse;
- utføre handlinger på forespørsel;
- forstå forskjellen mellom stor og liten, stille og høyt;
- å gjenkjenne deg selv i speilet, i fotografier;
- etterligne dyrenees stemmer;
- velg klærne dine;
- forstå mer enn 100 ord;
- å nevne objekter, mennesker, dyr, deler av kroppen;
- sort;
- fortell historier
- samle splittede bilder;
- syng sammen.
Hvordan utvikle et barn?
Psykologer og lærere gir ikke klare instruksjoner om valg av utdanningsmetoder og intensitet. Et utviklet barn er glad og glad, det er interessant og hyggelig å kjenne omverdenen og samhandle med dens elementer. Du bør ikke prøve å vokse indigo eller geni, hvert barn har sin egen måte å vokse opp og måter å skaffe seg kunnskap på. Eksperter anbefaler bare å følge reaksjonen av krummer til forskjellige tilnærminger, å velge de mest komfortable metodene og kombinere dem.
Sensorisk utvikling av små barn
Det første som en nyfødt baby står overfor, er smak, visuell, auditiv og taktil opplevelser. Dette er den kognitive utviklingen av små barn. For å hjelpe et barn lære de nødvendige ferdighetene og opprett de riktige forbindelsene mellom egenskapene til objekter enkelt:
- å ta hensyn til ens ansikt;
- henge lyse leker og plakater med enkle kontrastbilder over barnesenget;
- snakk med babyen ved å bruke ordene "stor", "høy", "liten", "lav" og lignende sammenligninger;
- vis farger og ring dem
- inkludere musikk, spille instrumenter og synge, rustle, ring klokkene;
- tilbud om å berøre forskjellige overflater - grov, myk, klebrig, kald, stikkende og varm.
Utvikling av fine motoriske ferdigheter hos små barn
Da hun blir eldre lærer hun å eie sin kropp, spesielt hennes hender og fingre. Utviklingen av fine motoriske ferdigheter hos barn utføres på de enkleste måtene:
- å gjøre massasje av hender;
- Gi en pose med bønner, ris eller bokhvete, gjenstander med ribbet overflate;
- engasjere seg i "finger" spill ;
- stimulere en grep refleks, legg fingeren i håndtaket og trekk;
- gi en skje mens du spiser.
Utvikling av tale til små barn
Den første fasen av det beskrevne scenen er etterligning av de omkringliggende menneskene og lydene. Ikke spør krummer å si noe, det er bedre å bare kommunisere med ham på det mest primitive nivået. Taleutvikling av små barn er som følger:
- moo, trekk vokallyder (a, y, e);
- gjenta stavelser (ma-ma-ma, ba-ba-ba, ja-ja-ja);
- lage ansikter, se med barnet i speilet;
- gi barnet et slag i fløyten, et rør;
- snakk mye med en baby, fortell ham historier og rimer, syng sammen.
Emosjonell utvikling av små barn
Utvalget av følelser for barn opptil 3 år er svært begrenset. I barndommen ledes barnet bare av instinkter, hovedsakelig for å overleve, så den mentale utviklingen av barnet i tidlig alder er helt avhengig av foreldrene. For å skape en riktig følelsesmessig respons i et barn, for å innrømme godhet, medfølelse og andre positive kvaliteter, for å lære oppriktig kjærlighet, er det viktig å skape en passende atmosfære i familien. Tidlig utvikling av barn i det beskrevne området krever følgende tiltak:
- ros og oppmuntre;
- vis varme og ømhet
- vis kjærlighet til familiemedlemmer;
- unngå konflikter;
- be om tilgivelse og forklare hvorfor det er nødvendig;
- ta vare på kjæledyr (hvis noen);
- Fortell om verdien av andres følelser;
- avklare betydningen av straff som ansvar for dårlige gjerninger.
Tidlig estetisk utvikling av barn
Foreldre ser ofte etter talent i barnet og tilskriver seg geni-tilbøyelighet, og prøver å oppfylle sine urealiserte drømmer. Tidlig estetisk utvikling er rettet mot å identifisere de individuelle egenskapene til babyens personlige preferanser. Et sjeldent barn må stimuleres til kreativitet, som barn liker nesten alle å studere ulike typer kunst. Mamma og pappa er viktige for å fremme babyens begynnelse, gi den det riktige materialet eller utstyret, selv om det er mange hobbyer. Gradvis vil den lille velge en interessant aktivitet og vil forbedre seg.
Fysisk utvikling av små barn
Dette er det mest kontroversielle og debatterte aspektet i oppdragelse av barn. Det er ennå ikke bevist at intellektet og den fysiske utviklingen av barn er nært forbundet, som noen lærere og psykologer (Doman, Nikitin) sier. Noen foreldre støtter disse metodene, oppfordrer barnet til å sitte ned fra 3-4 måneder og gå i seks måneder, men hvert barn er spesielt, og må utvikle seg etter egne evner.
Optimal tidlig fysisk utvikling av barn tilbys av dr. Komarovsky. Ikke stimuler eller begrense barnet. Mamma og pappa trenger bare støtte hvis krummen prøver å lære nye ferdigheter og beskyttelse når hans handlinger utgjør en trussel mot barnets helse. For å støtte immunsystemet og riktig dannelse av en liten organisme, er den nyttig for herding, gymnastikk og spesielt svømming.
Utvikling av spill for små barn
Nesten alle ferdigheter og kunnskap barnet mottar under underholdning og kommunikasjon med foreldre og andre familiemedlemmer. I sin oppvokst er et viktig sted okkupert av enkle spill for barn med tidlig utvikling:
- oK;
- førti-Crow;
- gjøk;
- bjørnen red;
- som han sier (en ku, en katt, en hund);
- gjett lyden (hvor, fra hva);
- finn leketøy
- Vis farge;
- Geit-Dereza;
- dattermødre og lignende rollespill.
Opplærings leker for små barn
De mest nyttige enhetene er enkle å lage selv - fylle stoffposer med frokostblandinger eller baller, lage en spargris ut av esken og sett knappene der inne, sy en mitten (for eksempel fra en sokk). Du kan kjøpe pedagogiske leker for de yngste:
- sorter ;
- en nestet dukke
- terninger ;
- bisyboard ;
- labyrint;
- et puslespill;
- kopper;
- pyramiden;
- kniplinger;
- rolle sett;
- designer;
- baller;
- plastin og mer.