Intrauterin utvikling av barnet er ikke bare den fysiologiske utviklingen og veksten av babyen, men også dannelsen av barnets psykiske helse, hans karakter. I denne perioden, overraskende, legges det følelsesmessige og intellektuelle potensialet til det fremtidige barnet. Derfor er det ekstremt viktig under graviditeten å være oppmerksom på ikke bare helse, men også følelser, å engasjere seg i intrauterin næring av en ufødt liten mann.
Når skal du begynne å heve et barn?
Vi pleide å tenke at barnet skulle bli reist etter fødselen, innpode i seg bestemte normer for atferd i samfunnet, utdanne ham i de nødvendige følelser og livssyn. Imidlertid innrømmer mange mødre at babyen blir en del av familien fra det øyeblikk av oppfattelsen. Forskere etter noen studier har konkludert med at utdanning i livmor er den viktigste komponenten av barnets overordnede utvikling. Ikke så lenge siden oppstod begrepet perinatal utdanning, og i mange land har prenatale utdanningsskoler blitt etablert.
Så, hva er essensen av oppdragelse i livmoren - vi vil vurdere stadier av intrauterin liv og embryoberedskap for intrauterin pedagogikk.
Organene til føtal sansene og de tilhørende hjernenes sentraler er allerede utviklet av 3. graviditetsmåned. Ved 6. uke, fikserer embryoet først hjernens aktivitet, i 7 - arbeidet inkluderer synapser og de første refleksene vises.
Ved slutten av første trimester kan du på en sikker måte starte på barnets utdannelse, da han er i stand til å føle berøring, ørene og øynene reagerer på lyder og lys, begynner hjertet å slå sterkere på grunn av en høy lyd, han har utviklet smaksløk.
Øret er utviklet mer enn alle andre sanser, derfor er det allerede på dette stadiet mulig og det er nødvendig å være engasjert i musikalsk utdanning av barnet. Intrauterin lyd gir barnet visse reaksjoner - rolig musikk lulls ham, mens høy og rask fører til aktive bevegelser av barnet i mors livmor. Perfekt musikk for barn i magen er en lullaby, sung av moren selv. Hun beroliger babyen, tune i en bølge med moren hennes, gir en følelse av trygghet og komfort.
I tillegg til den musikalske oppveksten av fosteret, blir barnet positivt påvirket av poesi, kunst, kommunikasjon med naturen.
Å heve et barn i livmor
I utero utdanning av barnet på mange måter er mulig på grunn av det nære forholdet mellom ham og hans mor. Tilkoblinger er følelsesmessige og sensuelle. Det er bevist at barnet stadig fanger tankene og følelsene, stemningen og følelsesmessige tilstanden til sin mor. Mor blir mellommann mellom ham og verden rundt seg. Barnets tanker i magen dannes på grunn av imitative handlinger som barnet har i mors livmor. På dette stadiet lærer gutten noen atferdsevner, som ikke bare er refleks. Han er i stand til å huske ikke bare sensorisk, men også følelsesmessig informasjon som han mottar fra sin mor. Således, hva barnet gjør i magen, hviler fredelig, suger en finger, eller beveger seg aktivt og skyver, avhenger stort sett av hva hans mor føler og opplever for øyeblikket.
Følelse og barn
Selv før fødselen føles barnet et akutt behov for kjærlighet. Måten mamma reagerte på nyheten om hennes graviditet, påvirker på mange måter barnet. Hvis reaksjonen er negativ, føles barnet en følelse av angst, som til slutt utvikler seg til en følelse av sin ubrukelighet. Uønskede barn etter fødselen blir ofte konflikt, utsatt for antisosial atferd, negativ oppførsel.
Hvis graviditeten gir en konstant glede for moren, opplever barnet en følelse av komfort og din ubegrensede kjærlighet. Slike barn vokser opp harmoniske personligheter.