Fingre gymnastikk i vers
Nydelige linjer-rimer, som følger med øvelsene av fingrene til små penner, som alle barn. Når du starter slike øvelser, må du begynne med små quatrains, som uttrykkes ved enkle bevegelser av hendene. Gradvis, når barnet forstår hvordan man gjentar for en voksen og lytter til det han sier, kan du ta diktene enda mer alvorlig, og komplisere fingerøvelser for barnehager.
Bruken av rhyming linjer er åpenbar - slå en viss rytme, fra fingertuppene impulser overføres til hjernen, og dermed aktivere taleaktiviteten. Willy-nilly, gjentatt disse bevegelsene fra dag til dag, husker ungene rimet og kan allerede fortelle det selv. Og det påvirker også utviklingen av minnet positivt.
Fingerøvelser i seniorgruppen i barnehagen
Barnehagen betaler nok oppmerksomhet til utviklingen av fine motoriske ferdigheter. Barn er engasjert i modellering, tegning, og selvfølgelig gjør komplikasjoner av fingeroperasjon for førskolebarn, designet spesielt for denne aldersgruppen. Disse klassene foregår i lekfull form, ofte i form av dramatisering av eventyr som er kjente og elskede av barna.
Nøkkelen til suksess i utviklingen av fine motoriske ferdigheter med bruk av fingeroperasjon for førskolebarn er regelmessigheten til disse øvelsene. Å bruke en daglig 5 minutter kan gi et godt resultat i å mastere muntlig tale. Slike leksjoner er barnas favorittunderholdning, spesielt hvis du bruker fingerdukker sammen med gymnastikk, som vil diversifisere spillet og tiltrekke seg mer oppmerksomhet, selv de mest rastløse.
Fingergymnastikk for den forberedende gruppen for eldre barnehager
Før skolen blir fingeroperasjonen gitt mer oppmerksomhet. Tross alt, nå er oppgavene rettet mot å utvikle fingerferdigheten til hver finger og fjerne stivheten i bevegelsene i hånden. Dette er nødvendig for at barnet skal føle pennen eller blyanten godt når han begynner å mestre stavens visdom.
Effekten av koordinerte bevegelser på hjernesenteret henger artikulasjonen og vekker oppmerksomhet, visuelt og auditivt minne. Alle disse ferdighetene er svært nyttige for barnet i de primære klassene, hvor fingerpennametrene også fortsetter å lindre stress under skrivingen.
Øvelser for fingerøvelser:
- Barna lærer ukjente bevegelser under rhymed linjer - "Family", "Our Baby" og andre enkle bevegelser. I begynnelsen lærer de å "salt suppen", for å skildre hvordan fugler hakker krummer fra håndflaten din.
- Senere kan du spille i møtet med fingrene til høyre og venstre hånd, alternativt å røre motsatt finger.
- Ved å bøye på kameraet, avslører vi tommelen og lillefingeren - disse vil være bevegelsens horn, eller indeksen og midten - kaninens ører.
- "Top-top" fingrene stomping på bordet til musikken.
- Fingrene slår rytmen, kopierer den voksne og etterligner pianoet.
- Spillet "Fist - Palm - Rib". Voksen kaller et av disse ordene, og barnet må raskt vise hva som kreves.
- Nyttige øvelser med vekslende stress i håndflatene og avslapping. Palmer er tett presset mot hverandre, og deretter utgitt. Du kan også gjøre med fingrene brettet inn i "lås".
- Senior preschoolers som ferdighetsspillet når fingrene er sammenflettet i "lock", og da må du heve en bestemt, kalt læreren opp.
La deg daglige kortvarige spill med fingre, bli normen, fordi det er veldig nyttig for barnet og ganske enkelt for en voksen - det er nok å lære noen passende rimmer.
Fingre på jobb
Finger tykk og stor
Han dro til hagen for plommene.
(Vi treffer midten av håndflaten med tuppen av tommelen)
Indikativ fra terskelen
Han fortalte ham veien.
(Brett fingrene i kameraet, trekk ut indeksen og vis i forskjellige retninger)
Langfingeren er veldig nøyaktig,
Han banker kirsebærene av grenen.
(De store og midterste fingrene foldes som om du skal klikke)
Namnløse plukker opp ...
(For å bøye ringfingeren til håndflaten, som om å plukke opp noe)
Og myzinchik-gentleman
Han legger en stein i bakken.
(Rund litenfingeren og bank på bordet, bare flytte med en finger - hånden beveger seg ikke)
Glade blomster
En høy blomst steg i ryddet,
(Håndleddstilkobling, håndflate for å spre seg, fingrene litt runde)
Om morgenen åpnet våren kronbladene.
(Åpne fingrene dine, som om du åpner en knopp)
Alle kronbladene av skjønnhet og ernæring
(Rytmisk flytte fingrene sammen - hverandre)
Sammen gir de røtter under bakken.
(Hold kuttene nede, trekk baksiden mot hverandre, spred fingrene)
Fingers for en tur
La oss gå en tur,
(Hendene knyttes i knyttneve og tommelen "løp" på bordet)
Og den andre å fange opp
("Running" indeksfingre)
En tredjedel av fingrene løper,
(Midtfinger "run")
Og den fjerde til fots.
("De kommer" ring fingre i vraket)
Femte finger galloped
(Berøring av bordet rytmisk med begge små fingre, knopp-noe kanin)
Og på slutten av veien falt.
(Knock hans knyttneve på bordet)
Kokekål
Vi kutter kålen - kuttet,
(en etter en, vi slår med ribbeina av håndflatene mot overflaten av bordet)
Vi kål salt - salt,
("Salt" med en klemme av venstre og høyre hånd)
Vi gulrot tre til tre,
(gni våre hender)
Vi presser kålen - vi trykker på,
(klem - løsn venstre og høyre hånd i kameraene).