Ved hjelp av et slikt spill kan du feste babyen til riktig holdning til miljø og kultur. En annen av sine plusser er at avhengig av talefeilene hos barnet, kan du variere med valg av materialet.
Formålet med didaktisk spillet "Årstider" er å lære barn å forstå årstidsendringer, oppførsel av planter og dyr, samt folks liv på ulike tider av året.
Beskrivelse av spillet for barn "Årstider"
Oppgave: Det er nødvendig å velge bilder og gjenstander som svarer til årets tid.
Regler: Husk hva som skjer og hvilken tid på året; i gruppen hjelper hverandre; individuelt kan du leke med foreldrene dine og bruke deres tips.
Materiale: Som et alternativ, hjemme kan du ta en rund disk, eller kutte ut av papp, eller whatman, dele den i fire deler. Hver del er dekorert eller dekket med en klut som matcher årets farge (hvit - vinter, grønn - vår, rosa eller rød - sommer og gul eller oransje - høst). En slik disk vil symbolisere "Hele året." Hver del må limes til flere serier av bilder med de aktuelle temaene (endringer i natur, dyr og fugler, folk som arbeider på bakken, underholdende barn).
For å assimilere materialet og mer interessant oppførsel av utviklingsspillet "The Seasons", kan du bruke dikt og gåter:
Snøen smelter, strømmene løper,
I vinduet var det våren ...
Snart nattergalen snart,
Og skogen vil bli kledd med løvverk! (A. Pleshcheev)
Jeg bærer avlinger,
Felt igjen sår jeg,
Fugler i sør send,
Trær klær.
Men jeg berører ikke furutrærne
Og granentrær. Jeg er ... (Høst).
Det er nødvendig for meg, over deg
En pose med vann fløy forbi,
Han hoppet inn i den fjerne skogen,
Lekkert og forsvunnet. (Cloud)
Jeg har mange ting -
Jeg er et hvitt teppe
Jeg gjemmer hele jorden,
Jeg rydder opp isen av elven,
Belo-feltet, hjemme,
De kaller meg ... (Vinter).
Plukker opp i august
Høst av frukt.
Mange mennesker er glade
Etter alt hardt arbeid.
Sol over romslig
Nivami står,
Og solsikkefrøene
Svart fylt. S. Marshak
I didaktisk spill kan barn gjette hvilken tid på året som hjelper hverandre.
Du kan plassere flere upassende bilder i ulike sektorer og invitere barn til å sette dem der de burde være. Eller arrangere konkurranser: noen ordner, og andre bestemmer, riktig eller galt. Som et alternativ kan du likevel gjøre to identiske oppgaver og gi to grupper barn en hastighet for å oppfylle den, med en søt premie for vinnerne og en trøstpris for de som taper.