Mentalt retarded er barn som lider av forstyrrelser i utviklingen av psykologiske prosesser på grunn av hjernens patologi.
Mentalt retarderte barn - grunner
Psykisk retardasjon er en konsekvens av medfødte eller anskaffe forstyrrelser i hjernen. Medfødte anomalier forekommer som følge av påvirkning av skadelige faktorer på fosteret i livmoren. Det kan være:
- traumer, rusmidler, alkoholisme hos moren;
- mangel på et balansert kosthold i en gravid kvinne;
- intrauterin infeksjon;
- hormonelle sykdommer hos gravide kvinner;
- Fremtidens mor til teratogene medisiner;
- inkompatibilitet av Rh-faktor av mor og barn blod;
- genetisk faktor.
Oppkjøpte patologier i hjernen oppstår som følge av skadelige effekter under og etter fødselen:
- mekanisk skade og fosterskader under fødselen;
- stoppe pusten eller asfyksi hos en baby som blir født;
- smittsomme sykdommer i det første år av livet (meningitt, poliomyelitt, encefalitt, influensa, meslinger);
- ugunstige sosiale forhold i livet og mangel på kommunikasjon.
Funksjoner av et psykisk forsinket barn
Psykisk retardasjon er ikke en sykdom, men et barns tilstand. For det første er det mangel på utvikling av intellektuell aktivitet. Så, for eksempel, er tale om mentalt retarderte barn svak og feil, tempoet i å mestre det sakter. Distinksjon i tale av ord ved hørsel skjer ganske sent. Barns ordbok, som korrekt, er svært begrenset og utilstrekkelig. Når det gjelder minnet om psykisk forsinkede barn, er det skjøre og virker sakte, noe som manifesterer seg i den lange læring av det nye. De klarer å huske etter gjentatt gjentagelse, men barn glemmer også dette materialet, og de kan heller ikke dra nytte av den tilegnede kunnskapen. Et lavt nivå av utvikling av å tenke på psykisk forsinkede barn er knyttet til underutvikling av tale. På grunn av dette akkumulerer barnet en skarp ideetilførsel, slik at en bestemt type tenkning foregår. Følgelig er verbal-logisk tenkning, som krever analyse av analyse, generalisering, sammenligning, dårlig utviklet. På grunn av dette er utdanning av psykisk forsinkede barn problematisk: det er vanskelig for en skolepike å lære skoleregler, bruke dem og løse matematiske problemer.
Hvis vi snakker om psykologien til psykisk forsinkede barn, er det vanligvis mulig å observere skarpe endringer i humøret: høy excitability erstattes ofte av apati. Det er en svak interesse for verden rundt dem, og kontakt med slektninger er etablert sent. Det er ikke behov for og evnen til å kommunisere med jevnaldrende. I oppførselen til psykisk forsinkede barn er det irritabilitet, nervøsitet, mangel på initiativ, impulsivitet og begrensning av sansens manifestasjoner.
Slike barn er delt inn i 3 grupper:
- Debilitter kaller barn med mild grad av tilbakevending. De kan imidlertid godt trent i spesialiserte institusjoner, siden høyere kognitive prosesser er underutviklet. De lærer ved å telle, lese, skrive, snakke.
- Imbeciles kalles dypt mentalt retarderte barn, som mangler en fullverdig uavhengig aktivitet. De forvrenger talen deres, bygger feil setninger feil. Ha noen innenlandske ferdigheter, men krever tilsyn.
- Idioter er barn med ekstremt dyp mental retardasjon, ikke i stand til å mestre tale eller forstå noen andres. De kan bare reagere på eksterne stimuli, praktisk talt ikke bevege seg og bør alltid overvåkes.
Sosialisering av psykisk forsinkede barn
Dessverre er det i den moderne verden vanlig å skille psykisk forsinkede barn fra resten. Oftest er de utdannet og trent i spesialiserte institusjoner, noe som ikke stimulerer i dem interesse for omliggende mennesker. Faktisk, for utviklingen av et mentalt forsinket barn, er det mye mer nyttig å bo hjemme, siden det er da han søker å kommunisere med andre mennesker, lære de nødvendige ferdighetene, blir mer aktiv. Deres tale og forståelse for andres tale er bedre utviklet.